Teknoloji, Yapay Zekâ ve Küresel Bir Yolculuk
Yapay Zekâ ve Makine Öğrenmesi Mühendisliği öğrencisi
Projeler, uluslararası deneyimler ve kişisel yolculuklar
İsmail Bayhan Yaltırık Kimdir ?
İsmail Bayhan Yaltırık, Konya Teknik Üniversitesi Yapay Zekâ ve Makine Öğrenmesi Mühendisliği bölümünde ikinci sınıf öğrencisidir. Hatay’da büyümüş, lise eğitimini Adana’da tamamlamış ve akademik yolculuğuna Konya’da devam etmektedir.
Teknoloji ve mühendislik alanına duyduğu güçlü ilgiyle; yapay zekâ, yazılım geliştirme ve küresel bakış açısı gerektiren disiplinlerde kendini sürekli geliştirmeyi hedeflemektedir. Akademik eğitiminin yanı sıra uluslararası programlar, projeler ve kişisel girişimler aracılığıyla hem teknik hem de liderlik yönünü aktif olarak beslemektedir.
Bugün Konya’da yaşamını sürdüren İsmail, bilgiyi üretmeye, paylaşmaya ve gerçek dünya problemlerine değer katan çözümler geliştirmeye odaklanan bir öğrenme yolculuğunu kararlılıkla sürdürmektedir.
HISA Youth Fellowship 2025
Oxford Üniversitesi
Türkiye’yi ve Konya Teknik Üniversitesi’ni temsilen, tam burslu tek delege olarak seçildim.
Oxford Üniversitesi’nde gerçekleştirilen bu prestijli programda, 120’den fazla ülkeden genç liderle bir araya gelerek; yapay zekâ ve teknolojinin toplumsal eşitliği rolü üzerine fikirlerimi paylaştım.
Gençlerin gerçek ve sürdürülebilir değişim yaratabileceğine inanıyor, bu küresel dönüşümün aktif bir parçası olmaktan gurur duyuyorum.
Kodlamayla İlk Tanışma ve Üretmeye Giden Yol
İsmail, kodlama dünyasıyla ortaokul birinci sınıfta tanıştı. Adana’ya taşındığında, bir arkadaşı onu sık sık internet kafelere götürür ve birlikte “MTA San Andreas” oynarlardı. Bu oyun, İsmail’in her zaman ilgisini çekmişti ve kafasında sürekli şu sorular vardı: "Kendi sunucumu nasıl oluşturabilirim, İnsanlara sunucumu nasıl sevdirebilirim ?" Ayrıca, "Bir mod satarak nasıl daha fazla para kazanabilirim ?" düşüncesi de aklından hiç çıkmıyordu.
Merakını gidermek için vakit kaybetmeden oyunun kod yapısını incelemeye başladı. Kısa sürede mantığını çözen İsmail, pratik zekasıyla mod geliştirmeye koyuldu. "Ev Sistemi", "Galeri Sistemi", "Askeri Koğuş Sistemi", "Askeri Panel" ve "Türk Tofaş Modu" gibi projeler ortaya koyarak Türk sunucularına modlar sattı ve bu işten ciddi gelir elde etti. Ancak, LGS sınavına hazırlanması gerektiği için kodlama işine ara vermek zorunda kaldı ve bir daha bu alana geri dönmedi.
Ritmin Peşinde Bir Yolculuk
İsmail’in ritim duygusu, henüz küçük yaşlardayken ailesi tarafından fark edildi. Bu yeteneğini geliştirmesi için ilkokul üçüncü sınıfta, Adana Çukurova’daki Türk Sanat Müziği Eğitim Kursuna yönlendirildi. Ancak, aldığı eğitimin anlatım tarzı kendisine uygun olmadığı için bu süreci sürdürmemeyi tercih etti.
LGS sonrası 75. Yıl Anadolu Lisesine yerleşmesi, onun müzik yolculuğunda bir dönüm noktası oldu. Okulda bir bateri olduğunu öğrenmesiyle birlikte bu alandaki ilgisi yeniden canlandı ve Oktav Müzik Merkezinde yarım dönem boyunca bateri eğitimi aldı. Çeşitli nedenlerle kursa devam edemese de, bu durum onun müzikten kopmasına neden olmadı.
Aksine, bateriyle bağını kendi kendine öğrenme disipliniyle güçlendirdi. Zamanla ritim anlayışını, tekniğini ve sahne hakimiyetini geliştirerek bugün bulunduğu seviyeye ulaştı. Bu süreç, onun yalnızca müzikal değil; aynı zamanda sabır, istikrar ve öz disiplin becerilerini de besleyen önemli bir deneyim oldu.
Erasmus+ Projeleri | İtalya
Heritage on Stage – Aversa (Napoli), 2022
İsmail, 10. sınıfta 06–12 Mayıs 2022 tarihleri arasında, İtalya’nın Napoli kentine bağlı Aversa bölgesinde düzenlenen Erasmus+ “Heritage on Stage” projesine öğretmenleri ve arkadaşlarıyla birlikte katıldı.
Bu proje kapsamında; Portekiz, İtalya, Hırvatistan, Bulgaristan ve Romanya’dan gelen katılımcılarla bir araya gelerek, Türk kültürünün önemli unsurlarından biri olan Halk Oyunlarını tanıttı. Kültürel mirasın sahne sanatları aracılığıyla paylaşılmasını amaçlayan bu programda, farklı kültürler arasında etkileşimi ve karşılıklı anlayışı güçlendiren etkinliklerde aktif rol aldı.
Erasmus+ Projeleri | Romanya
Heritage on Stage – Vicovu de Sus (Suceava), 2023
İsmail, 11. sınıfta, 21–30 Nisan 2023 tarihleri arasında Romanya’nın Suceava iline bağlı Vicovu de Sus köyünde gerçekleştirilen Erasmus+ projesi kapsamında, farklı ülkelerden gelen arkadaşlarıyla yeniden bir araya geldi.
Bu program süresince, Türk kültürünün önemli geleneksel el sanatlarından biri olan nakış ve örme sanatını tanıtarak kültürel mirasın paylaşılmasına katkı sağladı. Kültürler arası etkileşimi merkezine alan bu deneyim, İsmail’in farklı toplumlarla iletişim kurma ve ortak değerler etrafında buluşma becerisini daha da güçlendirdi.
